Ausgangslage:

Die Montessori-Gemeinschaftsschule Saar verfolgt einen ganzheitlichen Bildungsansatz, bei dem eigenständiges Lernen, praktische Erfahrungen und der Bezug zur Umwelt eine zentrale Rolle spielen. Gleichzeitig bestanden auf dem Schulgelände Potenziale, Maßnahmen des Natürlichen Klimaschutzes stärker in die Gestaltung der Außenflächen und den Schulalltag zu integrieren.

Ziel des Coachings war es, das Schulgelände gezielt als naturnahen Lern- und Erfahrungsraum weiterzuentwickeln und ökologische Themen stärker mit pädagogischen Ansätzen zu verknüpfen. Schülerinnen und Schüler sollten dabei aktiv in Planung, Gestaltung und Nutzung eingebunden werden.

Ziele:

• Stärkung des Natürlichen Klimaschutzes im schulischen Umfeld
• Weiterentwicklung des Außengeländes als naturnaher Lern- und Erlebnisraum
• Förderung von Umweltbewusstsein und Handlungskompetenz bei Schülerinnen und Schülern
• Integration von Klimaanpassungsmaßnahmen in den Schulalltag
• Verknüpfung des Montessori-Bildungskonzepts mit nachhaltiger Flächengestaltung
• Langfristige Verankerung von Umwelt- und Nachhaltigkeitsthemen in der Schulentwicklung

Inhalte des Coachings:

Analyse und Weiterentwicklung des Schulgeländes

• Durchführung von Vor-Ort-Begehungen zur Identifikation von Entwicklungspotenzialen auf dem Schulgelände
• Bewertung bestehender Strukturen im Hinblick auf Klimaschutz und Klimaanpassung
• Beratung zur hitzeresilienten und klimafreundlichen Gestaltung des Schulhofs, z. B. durch Entsiegelung, Verschattung und geeignete Materialwahl
• Entwicklung von Ideen zur naturnahen Umgestaltung der Außenflächen

Maßnahmen zur Förderung des natürlichen Klimaschutzes

• Planung zusätzlicher Begrünungsmaßnahmen, insbesondere durch schattenspendende Bäume und Sträucher
• Entwicklung eines „grünen Klassenzimmers“ als Lern- und Aufenthaltsort im Freien
• Integration von Elementen zur Förderung der Biodiversität, z. B. Blühflächen und Lebensräume für Insekten
• Verbindung von Aufenthaltsqualität, Umweltbildung und ökologischer Aufwertung

Wassermanagement und Klimaanpassung

• Entwicklung von Ansätzen für ein nachhaltiges Regenwassermanagement auf dem Schulgelände
• Förderung der Versickerung durch geeignete Oberflächen und Gestaltungselemente
• Prüfung von Möglichkeiten zur Nutzung von Regenwasser für Bewässerungszwecke
• Sensibilisierung für die Bedeutung von Wasser als zentrale Ressource im Klimawandel

Einbindung in den Schulalltag und Organisationsentwicklung

• Durchführung einer Informationsveranstaltung für das gesamte Kollegium zu den Themen Natürlicher Klimaschutz und Klimaanpassung
• Sensibilisierung der Lehrkräfte für Umsetzungsmöglichkeiten im schulischen Kontext
• Bildung eines schulinternen Kernteams zur Weiterentwicklung und Verstetigung der Maßnahmen
• Verknüpfung der geplanten Maßnahmen mit dem Montessori-Bildungskonzept
• Einbindung der Schülerinnen und Schüler in Planung, Umsetzung und Nutzung der Maßnahmen
• Nutzung der Außenflächen für projektbasiertes Lernen im Bereich Umwelt und Nachhaltigkeit

Konzeptentwicklung und Umsetzungsperspektiven

• Erarbeitung eines ganzheitlichen Entwicklungskonzepts für das Schulgelände
• Priorisierung umsetzbarer Maßnahmen
• Beratung zu Förder- und Finanzierungsmöglichkeiten und schrittweiser Realisierung
• Schaffung einer Grundlage für eine langfristige und nachhaltige Schulentwicklung im Sinne des Natürlichen Klimaschutzes